2006年，在固體制劑車(chē)間工作了10多年的于紅霞被調入液體生產(chǎn)車(chē)間。這對于紅霞來(lái)說(shuō)是個(gè)極大挑戰。在固體制劑生產(chǎn)上，她僅靠觀(guān)、摸、嗅就能分辨出各個(gè)制劑的原料；但在液體制劑方面，她還只是個(gè)初學(xué)者。

 

于紅霞接手新工作不久，正在排查設備問(wèn)題的她接到車(chē)間主任的電話(huà)，倉庫碼貨人員在一批產(chǎn)品A里碼到了一箱產(chǎn)品B。于紅霞的心一下提到嗓子眼兒，她火急火燎地趕到倉庫，把包裝剪開(kāi)，發(fā)現里面產(chǎn)品是對的，原來(lái)是包裝箱弄錯了。

 

這件事對于紅霞震動(dòng)很大，新車(chē)間角角落落里還有哪些隱患沒(méi)有被發(fā)現？她深切感受到作為班長(cháng)的重擔。為了不再犯類(lèi)似的錯誤，于紅霞決定排查所有生產(chǎn)環(huán)節，羅列可能出錯的環(huán)節，編寫(xiě)生產(chǎn)工藝流程規范。為了不遺漏任何一個(gè)環(huán)節和問(wèn)題，她把現場(chǎng)員工召集起來(lái)，一同商討對策，并在車(chē)間試點(diǎn)推行，最終形成了一份實(shí)用的《一般區包裝崗位流程操作注意事項》，并推廣到各個(gè)兄弟車(chē)間。

 

產(chǎn)品C原先的產(chǎn)能無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)需求，擴產(chǎn)迫在眉睫。于紅霞每次走過(guò)C產(chǎn)品線(xiàn)，都會(huì )駐足觀(guān)察，空余時(shí)間，她就在筆記本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，模擬設計流程圖。每天輪班人員換完崗，她還在現場(chǎng)梳理每個(gè)區塊負責人的工作時(shí)間、職責。一番比較后，于紅霞決定把現場(chǎng)按區塊劃分，以流水線(xiàn)型布局新流程。

 

新流程推行第一天，員工們操作不習慣，還有些許抱怨，于紅霞就守在現場(chǎng)，時(shí)刻記錄需要改進(jìn)的地方。兩三天后，員工們熟悉了新的方式，漸漸體會(huì )到新流程的便利。最終在減去3名人員、產(chǎn)能擴大1.2倍的基礎上，整個(gè)過(guò)程比原先節省了30多分鐘，員工們紛紛給她豎起大拇指。

 

于紅霞就是這樣把自己的時(shí)間和精力都融入了車(chē)間，也由此成了一位經(jīng)驗豐富的“老班長(cháng)”。


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